(Modifié le: mercredi 13 octobre 2010, 08:39)
Toute méthode systématique visant à obtenir des preuves à l'aide de questions afin de déterminer les connaissances, les savoir-faire, les dispositions et autres caractéristiques des participants dans un but particulier.
  • Évaluation diagnostique : détermine les besoins et les connaissances préalables en vue d'une orientation vers l'expérience la plus appropriée (tests).
  • Évaluation formative : offre l'occasion de s'exercer à rechercher et récupérer des informations dans sa mémoire et à fournir un feedback prescriptif (quiz, leçons).
  • Évaluation sommative : consiste à remettre une note définitive et/ou à juger les progrès accomplis, comparativement à une norme établie, en vue de la délivrance ou non d'une certification (examens, ateliers).
  • Évaluations par les pairs en atelier : consiste à la mise en oeuvre de stratégies telles que l'évaluation formative avec grille d'observation (de type qualitatif), les critères avec un barème d'appréciation (énoncés qui décrivent des aspects désirés dans le travail), les listes de vérification (critères qui décrivent les éléments qui doivent être présents ou les aspects qui doivent être couverts dans le travail), les niveaux d'attente global des objectifs avec ou sans critères (plusieurs énoncés qui décrivent des niveaux différents d'atteinte des objectifs).

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